更何况 , 现在有些老师在手机上布置作业 , 不用手机就很难明确知道作业内容 。 另外 , 一些像是朗读、 背诵等作业 , 不用手机是很难完成的 。
另外 , 当孩子有问题的时候 , 还能够通过手机上网进行查询 , 从而快速地得到解决问题的办法 , 获取相应的知识等等 , 让孩子的学习或者是生活更加的高效 , 为孩子节省更多的时间 。
而在交际圈方面 , 当大流走向中含有手机因素的时候 , 如果一个孩子丝毫不懂手机 , 没玩过一些手机APP的话 , 甚至和同学都没有什么共同的话题 , 继而就会影响孩子的交际 。
总体来讲 , 不让孩子用手机 , 孩子将会很难适应这个社会 。
不是不让用 , 是在这时候用
所以 , 要发挥手机的最大正面作用 , 我们就需要在一个合适的时间段给孩子使用 。
什么是合适的时间段呢?
首先 , 孩子的自我控制能力比较强 , 也就是孩子应该具备基本的自制力 。
其次 , 孩子应该具备一定的正确观念 , 能够做到清晰识别一些外来信息的价值 , 辨识一些信息的真伪等等 。
另外 , 孩子的心态趋于稳定 , 不会阴沉不定 , 这样孩子就能够具备基础的抵抗诱惑的能力 。
而能够基本达到这三个条件的时间段 , 大致就是孩子的初中阶段了 。
【孩子几岁你才给他配手机?别太早也别太晚,李玫瑾:这个年纪刚好】所以 , 给孩子使用手机的最佳时段 , 就是孩子上初一 , 即13岁的时候 。
唠叨两句:建议家长在孩子初期使用手机的时候 , 就做好监督工作 , 只要能够给孩子培养一个良好的使用习惯 , 孩子自然受益匪浅 , 得益良多 , 而不会让手机产生负面干扰 。
李玫瑾教授曾经在一次讲座上讲道:孩子几岁才能有手机?不是10岁 , 也不是15岁 , 13岁这个年纪刚好 。
每日一问:你觉得孩子几岁能有自己的手机?
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