基金会了解到学校最急迫的需求是营养午餐的相关问题 ， 于是对口捐赠了价值5万元的厨房设备 ， 其中包括电灶等清洁能源厨具 ， 用来改善学生的就餐环境 。
这就是一个信息正向循环的典型例子：想要为贫困地区教育事业贡献爱心、提供帮助的社会组织和爱心人士大有人在 ， 但是如何帮到点子上 ， 则必须充分了解扶助对象的需要和当前情况 。
像是铁嘉欣父母这样的西吉县居民 ， 也正是因为当年吃了上学条件差的苦 ， 才特别重视子女接受教育的问题 。
与此同时 ， 来自国家规划和社会支持的帮助也使西吉县人有足够的底气 ， 不必拿孩子的未来去交换一些短期的利益 。
马瑞老师曾经说过 ， 自己对多年前那个同样来自乡村的“大眼睛女孩”苏明娟印象很深 ， 她希望乡村小学里的那些学生 ， 眼神都能流露出天真、自信、灿烂 ， 这也是关注乡村教育的人们的共同愿望 。
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