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工作计划|个人岗位工作规划书范文( 三 )


1、以“构建有效课堂，提高实践能力”为主题，聚焦课堂、关注常态，提高教师的岗位实践能力 。
2、过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性 。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育质量稳步提高 。
三、基本原则
1、员性 。教师岗位大练兵是我区教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与 。要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，确保教师专业水平有明显提高 。
2、校本性 。大练兵活动是20xx年中小学校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容 。立足校本，研修整合，以研促修 。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全教师校本研修的质量与水平 。
3、层次性 。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容要求 。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高 。
4、过程性 。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性 。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能 。要充分运用好《中小学教师岗位大练兵记实手册》，记录自己的专业能力发展进程 。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向 。
5、实效性 。教师岗位大练兵要以“干什么、练什么”为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容，真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上 。
4.个人岗位工作规划书范文

一、加强学习，提高个人道德知识素养
个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德 。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的`工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求 。以前，我缺乏对《规范》的学习，一直在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为 。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德 。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为 。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样!

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