《总有一天》：施暴者自认为是正义者，沉默者自认为是局外者 _交易

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艾瑞克和赫曼成长于单亲家庭，性格叛逆，屡屡闯祸。
由于母亲突然病重和舅舅无力抚养，兄弟两个被送进了一家特殊的学校。
这所学校专门接受难以管教的“问题儿童” 。
在这所特殊的学校里，有这样几种角色。
第一，施暴者。校长坚信，暴力是对付坏孩子的绝佳方式。
他说：“没有人能再教育你们了，一切都是为了你们好，不经过捶打不会成为男子汉，你会感激这个地方的，他们将来会明白我的贡献的。 ”
第二种，追随者。身材矮胖男老师性格软弱，但是作为下属，为了得到校长的肯定，他将校长的“教育方式”复制粘贴到自己的手里。

第三种，强奸犯。身材矮小、衰老驼背的中年男老师经常在夜晚潜入孩子们的宿舍，将自己的选好的孩子叫到自己的房间。在这些还不知道什么是“性”的孩子身上发泄自己的欲望
第四种，纵容者。年老的女老师在学校工作多年，对以校长为首的一众老师的暴力行径视若无睹。她虽然会劝导照顾被殴打的孩子，但是却从未阻止施暴。
第五种，从众者。赫曼个子瘦小，脚有残疾，在说出自己想成为宇航员的梦想之后，他被校长当众掌掴，并且遭到了所有人的嘲笑。
在集体劳动过程中，哥哥艾瑞克被摁在地上，其他学生逼迫赫曼爬到水塔上，同时用石块丢他。

在欺侮和暴打之后，兄弟两人被管教得“越来越乖” 。
他们等啊等，最后等来了妈妈的死讯，等来了舅舅的抛弃，等来了明明可以离开学校，校长却不放人的结局。
电影有这样一个小设计。
当镜头在学校时，画面是灰暗的。
当镜头不在学校时，画面是温暖的。
《总有一天》恐怖之一：施暴者自认为是正义者。这部电影告诉我们：不怕坏人杀人放火，就怕坏人人模狗样。
就是这样一所没有人性的学校多次被外来的检查机构肯定和表扬，让校长引以为豪。
“男孩子管教就应该用这样的方法。 ”
校长先生说着这样的话，对于扮演坏孩子救赎者的角色乐此不疲。
他构建了一个专门对付坏孩子的教育体系，坚信自己是正确的，最后把自己也骗进去了。
当年，杨永信使用电击疗法帮助未成年人戒除网瘾的时间轰动一时。
柴静对杨永信事件进行采访时，我对两段对话印象深刻。
一个是柴静采访戒瘾组织的生活委员。

柴静：那你还能记得你身体当时的状态吗？
生活委员：两个振动得非常快的锤子敲你的太阳穴
柴静：你会叫喊吗？
生活委员：叫不出来，嘴张不开。

另一个是柴静采访正在戒瘾的女孩。

柴静：你在这接受过电击的治疗吗？
女孩：接受过。
柴静：疼痛吗？
女孩：有一点疼，但不是很疼。
柴静：你能接受吗？
女孩：能接受。
柴静：为什么需要这样的疼呢？
女孩：能让大脑清醒，能在内心深处思考问题。
柴静：为什么疼痛的时候你就能清醒呢？
女孩：只是一点点疼，就是那种微痛
柴静：你觉得你是真的清醒了，还是说你因为害怕就服从了？
女孩：真正清醒了
柴静：真的吗？
女孩：真的。（女孩开始掉眼泪）
柴静：为什么哭呢？
女孩：我没有。（继续流泪）
柴静：你在流眼泪了。
女孩：没有，我想呆在这儿。（大颗大颗的眼泪掉下来）