未来高考考什么，怎么考？看三大转变( 二 )
据教育部考试中心负责人介绍 ， 高考评价体系将素质教育的目标和评价维度与考查内容和要求对接 ， 创设多维命题模型 ， 将考查情境分为与学生联系密切、符合学生认知发展水平的生活实践情境和学习探索情境 。
具体到“怎么考”的问题上 ， 高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求 。
比如 ， 高考注重基础性 ， 强调基础扎实 ， 促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法 ， 促进教学回归课堂教材 。
又如 ， 高考通过开放性、探究性情境设计 ， 促进高中积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学 ， 积极开展验证性实验和探究性实验教学 ， 助力培养学生的创新思维和实践能力 。
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