心理健康|如何自觉天赋，发展自己的事业？心理学家教你几招
我们每个人都有独特的天赋 ， 有的人先天运动神经发达 ， 能够较快展现运动能力 ， 上限也较高 ， 并且在成长过程中逐步发现自己的独特性 。
有的人先天拥有高吸引力的容貌 ， 这让他在职场和情场如鱼得水 ， 散发出独特的魅力 。
有的人先天智力较高 ， 无论是学习还是工作都能够具有很高的效率 ， 因此个人和事业都能蓬勃发展……
一方面 ， 天赋具有个体差异 ， 另一方面 ， 天赋也具有共同性 。
我们曾经思考过我们是怎样学会说话的吗？大部分人都会回答是父母教的 ， 但心理学家对其说法不一 ， 且至今仍无定论 。
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在言语获得的问题上 ， 语言学家乔姆斯基在上世纪创立的转换生成语法理论（Transformational）与后天学习论针锋相对 ， 按照乔姆斯基生成语法的观点 ， 语言基本上不是习得的 ， 而是天赋的 ， 是每个人生来就有的能力 。
儿童天生具有一种加工语言符号的大脑内在机制 ， 随着儿童的发展 ， 这种内在机制在一定的条件下被激发 ， 儿童即能自然获得语言 。
他还进一步假设 ， 语言是一种结构 ， 人有一种天生的语言获得装置 ， 这种装置就如同眼睛和耳朵一样 ， 生来就能发挥作用 。
可见 ， 语言的获得在于我们每个人的大脑内部都有一套天赋的装置 ， 正是这一装置成为了开启人类文明的钥匙 ， 提高了人们的交流效率 ， 推动了人类社会的发展 。
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我们天生就具有说话的能力 ， 这在不同发展水平的民族之间得到了证实 ， 无论是开始时间还是发展步骤 ， 人类的语言获得都呈现出惊人的一致性 。
这说明我们所有人都具有语言的天赋 ， 并不因为环境的改变而改变 。
接下来我们谈谈那些独特的天赋 ， 独特天赋是指并非所有人拥有 ， 在一定条件下能够凸显出个体能力出众的天赋类型 。
例如某人具有很强的学习天赋 ， 无论是小学中学还是大学 ， 身边的人都被他甩在身后 ， 这种天赋比较明显 ， 因此能够在儿童时期就被他人特别是父母觉知到 。
那么对于个体自己来说呢？如何通过自己对自己天赋的觉知 ， 并用其来发展事业？
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首先 ， 对自己天赋的知觉是需要一个过程的 。
有些人很早就能发觉自己的天赋并很好地表现它 ， 有些人直到成年甚至成年中期都不能发现自己的天赋 ， 于是便认为自己没有长处 。
“三人行 ， 必有我师焉” ， 即使与他人比起来没有特别出众的天赋 ， 但对于自己来说 ， 总有一个最拿手的绝活 。
发觉自己的天赋需要耐心 ， 有时候可能会发现自己虽然具有某个别人都不具备的天赋 ， 但对自己的事业发展没有任何作用 。
这时人们不应该感到灰心 ， 因为天赋具有个体差异 ， 是先天的 ， 不受人们的控制 ， 因此只需放松心情 ， 自然而然地感受内心即可 。
其次 ， 当发觉到某个天赋与事业发展有关系时 ， 就应该积极地加强二者之间的联系 ， 这种联系一开始很微弱 ， 需要人们付出极大的意志努力 。
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例如某人具有很强的运动天赋 ， 而他的事业要求他必须静坐以努力学习一些行业知识 ， 那么他就必须努力寻找二者的联系 。
可以是用天赋所对应的内容来强化与事业发展有关的行为 ， 也可以是利用天赋直接作用于事业活动 ， 例如保持注意力等等 。
总之 ， 联系具有普遍性 ， 在个体天赋和事业发展之间也存在着千丝万缕的联系 ， 人们不应该对自己的天赋感到灰心丧气 ， 只要能够用天赋推进事业的发展 ， 就说明你的天赋已经得到了充分的发挥 。
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