工作计划|二年级科学教学计划怎么写( 四 )
三、本册教材的教学目的、重点、难点
目的：从科学课特点出发，以“学生的生活经验"为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中 。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学"、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力 。
重点：《我们怎么知道》、《天气与我们的生活》、《水的科学》、《我们周围的空气》四个单元 。
难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程 。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升 。
四、主要教学措施与教改思路
1、措施∶从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告 。同时注重学生的'探究性学习的精神培养，及过程的培养 。
2、教改思路：改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占50分 。注重学生平时的制作能力、观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学 。
【工作计划|二年级科学教学计划怎么写】
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