工作计划|地理教师工作思路怎么写( 二 )
2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区 。分为经济发展与区域地理两大板块 。
在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性 。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用 。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局 。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域 。
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【篇二】地理教师工作思路怎么写
本学期本人担任初三（1）、（2）、（3）、（4）班的地理课的教学，本学期本人将认真地做好教学工作 。现作计划如下：
一、指导思想
以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节 。使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高 。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础 。
二、学生基本情况分析
通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对地理这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：
（1）班与班差别比较大 。
（2）班中成绩差别悬殊，两极分化严重 。
（3）优秀率不很突出，双优率不太理想 。
针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶，以期待在毕业会考和中考中能取得好的成绩 。四个班共有学生220余人 。这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差 。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯 。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步 。
三、教材分析
本学期讲授义务教育课程标准教材、该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥 。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结，进一步深化及强调基础知识 。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习 。
四、教学目的和要求
（1）思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度 。
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