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工作计划|四年级英语备课组工作计划模板( 二 )


7、多与学生交流，进行口语交际训练 。
四、主要教学目标
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流 。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用 。
3、能唱8首歌曲 。
4、能听、说、唱7首歌谣 。
5、能完成6个自我评价活动 。
6、能听懂6个幽默小故事 。
五、班级情况分析
四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实 。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步 。
【篇二】四年级英语备课组工作计划模板

指导思想：
根据教研室及学校工作计划，扎实有效地开展小学英语教研工作,激发教师创新课堂教学模式 。加强对教师的培训,促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高，创设良好的学习英语的氛围，培养学生学习英语的兴趣，促进全校小学英语教学质量的提高 。
主要工作：
1.注重队伍建设，提高教育理论水平 。
组织教师深入学习教学理论，了解的教学信息与动态，不断更新教学理念 。要求教师继续认真学习《小学英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己的教学中 。小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性，要采用多元的评价形式，评价形式以形成性评价为主 。
2.结合学校学科常规管理要求，加强过程管理 。
教学常规管理要求是提高教育教学质量的重要举措，是实现教学管理的科学化，促进教学过程的化 。根据上学期教学工作检查中本学科出现的问题，进一步完善小学英语的课堂教学常规，认真制定好教学“六认真”的要求，使课堂教学常规适应新的课堂教学模式，进一步规范教师的教学行为，新老教师向管理要质量，以质量求发展 。
3.关注常态课高效课堂，提高课堂教学质量 。
课堂是教学的主阵地，课堂要呈现常态化，常态课更能关注学生思维的培养，让学生真正做到会学会做 。结合区课题研究跨文化交际在小学英语中的应用，激发学生深度思考 。公开课要常态化，常态课要“公开化” 。要关注一些平实、真实的课堂，努力提高课堂效率 。
4.结合课本剧表演开展多彩的学生活动，形成学科特色 。
课外活动是课堂教学的延伸，是实现教学目的不可缺少的组成部分，它给学生提供了一定的练习英语的环境，增加了语言实践机会，有助于提高学生学习英语的兴趣，丰富课余活动，开阔视野，培养学生英语表达能力，还会促进课堂教学，巩固所学知识 。

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