工作计划|四年级英语备课组工作计划模板( 三 )
开展丰富多彩的课外活动，拓宽小学生学习英语的渠道，倡导体验参与，通过校园环境的布置，营造良好的学习英语的氛围，培养学生学习英语的兴趣，激发学生的积极性和自信心，促进学生自主发展 。
日常工作：
1、订计划（分析班情学情，制定有效措施 。）
根据学校教学计划，结合本组特点及科研课题制定教研组计划（内容包括：教研组情况分析、教研组活动形式和内容、教研组工作重点及每月具体推进措施、教研组自报课安排等）；教师根据学科特点和班级学情制定学科教学计划，结合“有效教学”的探索和实践，根据本班学生的具体情况制定学习习惯培养分层目标及要求，以“带齐学习用品、作业按时完成、上课预备铃的准备和遵守课堂纪律”为重点，帮助学生每月重点养成一个好习惯，不断激发学习动力，促进学生发展（内容包括：班级情况分析、本学期教学内容及要求梳理、面向群体的具体措施、面向学困生的习惯培养等具体措施 。） 。
2、抓备课（教师‘有备而来’，学生‘满载而归’ 。）
根据学生实际，精选教学内容 。备课中体现六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点 。（组员分别进行二次备课，根据班级实际修改教案；记录课后反思，教学效果得失记录明确，并有改进措施 。
3、抓上课（教师‘急中生智’，学生‘动手动脑’ 。）
把握重点、突破难点、培养能力点、突出有效性 。课堂教学中注重渗透学科德育，“尽量让学生动口、动手、动脑、用眼、用耳”，遵循“学生参与、双向互动”的原则，运用各种教学手段加强学生的参与度，努力形成师生在情感思路上的共振状态，激活课堂教学，提高课堂教学的效益 。“力争减少一般课，消灭较差课，扩大优质课” 。
课前做好充分准备，准时到达教学岗位不迟到，不得做与教学无关的事，下课不拖堂 。教师在上课时不能随便离开教室 。教师上课要精神饱满，教态要亲切自然，努力创设一种宽松、和谐的课堂气氛 。
4、抓听课（取长补短，智慧共享 。）
有目标、有记录、有建议 。及时做好评课工作，针对提高教学有效性提出改进措施 。
5、抓作业设计和批改（教师‘精选精讲精练精批’，学生‘认真按时完成’）（本学期重点推进工作）
精选课内课外练习，适量质优 。以有效作业为突破口，落实减负增效工作 。及时批改作业，不漏批、不错批、更严禁叫学生批改作业、提倡面批 。教师要重视作业的反馈功能，从中获得教学信息，及时分析反馈，改善教学行为，使作业的设计与批改成为周周练、单元练习等监控教学质量的一个重要窗口 。
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