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工作计划|指导教师工作计划模板( 三 )


用空课的时间与王老师进行即时教研，发现教学中存在的问题，客观评价老师的教学行为，并提出改进建议 。
4、理论学习
建立在丰富理论知识储备之上的实践，才会坚实、持久、有力，会让一个人成长得更快 。做为一名教师，专业理论知识的学习是不能间断的，这也是教师创新教学的源泉 。作为指导老师，除了与新教师共同学习、钻研新课程标准，参加语文教研组的理论学习外，抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，这也是必不可少的，惟有如此，方能跟上时代的步伐，加速自己的专业成长，服务于自己的教学 。
5、检查、评价
在日常工作中，对新老师的教案进行检查、指导 。检查新老师的作业批改情况,对学生的辅导情况进行检查，指导，并针对出现的一些问题及时反馈，督促其改正、提高，帮助他们在日常教学中落实教学的每一个环节，“落实也是效果之基” 。
6、自我总结与反思
教师成长的捷径就是自我总结与反思，因此要求新老师对于自己执教的课，能及时进行教学反思与总结，做到“见微知著，见端知末”，努力、及时地梳理自己教学中遇到的有价值的信息，修改、完善教案，学会自我评估 。
【篇三】

青年教师的培养关乎学校发展大计 。为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案 。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化 。
二、培养目标
1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责 。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力 。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格 。成为业务骨干 。
三、培养要求
1.服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训 。
2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录 。
3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料 。
四、培养内容：
1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等 。
2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等 。
3、教学基本技能：
①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等 。重点提高教师板书，板画的能力 。

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