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工作计划|五年级班主任工作思路( 三 )


三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探索的创新精神 。
四、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学氛围 。
1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯 。
2、结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴 。
3、面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生 。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况 。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步 。
4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进 。
5、积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中受到教育 。
五、健全班委会，明确分工，锻炼并提高班干部的管理能力 。
六、引导学生文明上网 。
近年来，不少学生上网成瘾，导致无心向学 。我将充分利用班会，广播、学习有关报纸，让学生认识到迷恋网吧的危害，引导学生文明上网，正确利用网络服务于学习 。
工作计划|五年级班主任工作思路
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【篇三】五年级班主任工作思路

一、班级概况
本班上学期学生人数为58人，女生24人，男生34人 。大部分学生学习积极主动，关心集体，能积极参加各项活动，班风优良 。
二、班级目标
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将同学们团结起来，努力学习，全面发展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固 。
我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体；舒展、自信的精神风貌 。
中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习、学会合作 。培养学生良好的学习习惯 。
阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，认识自己的不足，超越自我，给自己制定改正方案 。
三、具体措施：
（一）练好“内功”
俗语说：“打铁全凭自身硬” 。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威 。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身 。这正是班主任权威产生的前提 。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果 。
1、自身做示范
德高为范 。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样 。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响 。就不可能有真正的教育工作 。”教师要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地 。

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