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工作计划|幼儿园小班班主任个人计划( 二 )


3突出个性化方面 。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要 。
4让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白 。培养幼儿说话能力和观察能力 。
5结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动 。培养幼儿的社会交往能力，让幼儿更好的认识自己和同伴 。能与同伴团结友爱 。
6重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动 。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力 。
7多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯 。
8让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉 。
9抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手 。
10在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯 。
【篇二】

新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：
孩子都喜欢游戏 。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享" 。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯 。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步 。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉 。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用 。故这学期我们着重常规方面的培养 。
二、发展目标
(一)健康
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯 。
3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能 。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素 。
(二)语言
1、乐意与人交谈，讲话礼貌 。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语 。
3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法
4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色 。

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