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工作计划|八年级班主任上学期工作计划( 四 )


第三 ， 严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步 ， 在纪律上以身作则 ， 力求从各方面给全班起到模范带头作用 ， 亦即“以点带面”;
第四 ， 培养干部团结协作的精神 ， 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论 ， 带动整个班集体开展批评与自我批评 ， 形成集体的组织性、纪律性和进取心 ， 亦即“以面带面” 。
(二)、针对特殊学生 ， 开展特殊教育
1、通过多种途径 ， 采取多种方法 ， 对特殊学生开展教育 。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见 ， 建立起丰富的信息网络 ， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向 。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度 ， 并时常同他们交换意见 。特别要充分调动家长的积极性 ， 取得共识 ， 配合学校教育好孩子 。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生 ， 班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练 。
四、工作内容及措施：
(1)抓好每一次班会 。提出班级的总体奋斗目标 ， 以班训为指针 ， 使同学们振奋精神 ， 共同为班级的未来努力奋斗 ， 形成“我以班级为荣 ， 班级以我为骄傲”的良好氛围 ， 进一步增强班集体的凝聚力 。
(2)结合实际情况 ， 给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试 ， 如：遇到挫折时要冷静分析 ， 从主客观找原因 ， 采取补救措施;使学生学会化压力为动力 ， 体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观 ， 经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍 ， 交流读书心得等 。同时针对平时成绩较好 ， 考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导 ， 根据不同学科 ， 邀请科任老师与其交流 。
(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现 ， 并结合学生的事例现身说法 ， 使学生明确：自信是成功的首要条件 ， 但自信的基础是自己要有一定的实力 ， 而实力要靠付出和努力 。
(4)首先从小事做起 ， 让学生从小事中认识自我 ， 评价自我 。开学初要求每人制定学习计划 ， 并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持 ， 只要坚持就是胜利 ， 并在期中期末进行总结 。
(5)充分发挥班干部的主动性 ， 调动全班同学的积极性 ， 以学生为主体 ， 教师为主导 ， 参与校、班各项活动 。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标 ， 班级的班会、活动向同学招标 。

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