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工作计划|教师实习工作计划范例( 二 )


3、在认识分数意义过程中 ， 发展合情推理与演绎推理能力 ， 不断增强数感 。
4、在学习用数对确定位置 ， 锻炼形象思维 ， 发展空间观念 。
5、在学习统计过程中 ， 进一步增强统计观念 ， 培养统计能力 。
四、解决问题
1、从现实情境中发现并提出一些数学问题 ， 并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题 。
2、在列方程解决实际问题的过程中 ， 初步掌握其基本思路和方法 ， 体会其特点和价值 。
3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中 ， 提高合作交流的能力 。
4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题 。
五、情感与态度
1、能积极参与各项数学活动 ， 感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步 ， 提高学习数学的兴趣 。
2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中 ， 进一步感受数学思考的条理性、严谨性 ， 不断增强自主探索的意识 。
工作计划|教师实习工作计划范例
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【篇二】教师实习工作计划范例

一、常规教育方面
三年级的学生 ， 对于学校的日常生活和学习已经比较适应 ， 每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的 。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段 ， 许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导 ， 并且资料要近一点、小一点、实一点 ， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 。因此 ， 我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ， 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的 ， 什么是不对的 ， 使学生养成良好的学习和生活习惯 。并对表现不够好的学生 ， 及时进行点拨、指导 ， 加强教育 。
2、利用升旗仪式、班会 ， 加强学生的德育教育 。透过主题班会 ， 使学生懂得做人的道理 ， 培养其爱国主义情感 。同时 ， 让学生在各种活动和劳动中学会合作 ， 学会生活 。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 ， 增强学生的荣誉感 ， 使学生心中有他人、有群众 。如：对于学生的书写姿势 ， 我将采用＂谁的小树长得最直＂的活动进行监督 ， 并在课堂上随时提醒与帮忙 。
二、班级纪律方面
一个班级 ， 要想有良好的班风 ， 务必要有良好的纪律才行 。因而 ， 我从以下几点入手：

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