工作计划|小学骨干教师培训工作计划( 四 )
三、建立选拔制度
1、各级骨干教师一般每两年选拔调整一次 。
2、学校建立各级骨干教师后备队伍信息库，逐层选拔培养 。
3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制 。
四、培养措施
1、各级骨干教师一般2年为一培养周期，跟踪培养 。
2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划 。
3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台 。
【工作计划|小学骨干教师培训工作计划】4、实行导师制，学校将聘请教学专家定期培养、指导各级骨干教师，并制定相应的培养计划 。
5、建立各级骨干教师管理档案制度，各级骨干教师每年度向学校进行述职，学校管理小组进行考核，并建立管理档案 。学校建立各级骨干教师管理档案，进行宏观管理，定期考核，培养对象经过考核合格者发给证书，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，学校取消其资格 。
五、表彰奖励
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，2年培养3－5人，培养对象被评选为市、区、校级骨干教师的，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里 。
2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核，考核合格者，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里 。
3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、省、市、区科研成果的，分别奖现金500元、200元、100元和50元 。
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