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工作计划|小班教师上学期工作计划( 六 )


1、保教并重 ， 培养幼儿良好的习惯 。
2、以研讨促教 ， 培养教师的全面发展 。
3、家园共育 ， 促进幼儿更好地发展 。
4、以游戏形式 ， 培养幼儿安全保护意识和能力 。
四、具体措施
(一)日常保教方面
1、小班阶段 ， 正是各种良好习惯养成的重要阶段 。因此 ， 我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度 ， 通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活 ， 并能基本完成教师提出的常规要求 。
2、各班根据幼儿实际设立区角 ， 投放材料 ， 加强区角活动指导 ， 发挥区角活动的教育功能 ， 真正体现区角的价值 。
3、重视个别儿童教育 ， 进一步了解幼儿个性 ， 做到及时观察、记录和阶段性的反思 ， 以便采取适当的教育方法 ， 保证幼儿的发展 。
4、各班根据小班幼儿的年龄特点 ， 通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式 ， 开展多项活动 ， 培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感 。
5、开展系列活动 ， 组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等 ， 培养幼儿坚持说普通话 ， 发展幼儿的口语表达能力 。
6、重视对幼儿的观察、评价 ， 建立幼儿成长足迹 ， 做到有针对性、目的性、阶段性等 ， 档案中充分体现幼儿的成长过程及进步 。
7、重视幼儿体格锻炼 ， 充分利用场地、玩具等设施 ， 开展丰富多彩的户外活动 ， 保证幼儿活动时间和质量 ， 促进幼儿身心健康发展 ， 使幼儿体格发育各项指数达标 。
(二)教研活动方面
1、年段组收集制作教玩具 ， 各班资源共享 。
2、利用年段组活动时间 ， 共同探讨在教育中遇到的困难 ， 寻找教育良方 。
3、深入实际 ， 多种形式开展调研工作 ， 制定整改、培养措施;创设团结互助、积极向上的学习氛围：
4、一月两次进行教学工作交流及理论学习 ， 不断充实老师的理论知识 ， 分享教师之间的经验 ， 挖掘教师的潜能 。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施 。
5、努力形成开放式的教学环境 ， 养成进姐妹班听课的习惯 ， 互相取长补短 。
(三)家园共育方面
1、各班完成电访工作 ， 取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感 。
2、多方面、多渠道与家长联系 ， 促进家园共育 。通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座 ， 取得家园同步教育 。

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