班主任期中工作小结|班主任期中小结( 二 )
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的 。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心 。
四、激发学生竞争意识 。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力 。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动 。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步 。[1][2]
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