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班主任工作总结|2011年二年级班主任工作总结

时间真快 ， 在平淡与忙碌中 ， 做班主任一个多学年的日子已经一晃而过 。这是我与孩子们相处的第二个年头 。感觉孩子们的成长真的是不经意的 。不经意间 ， 他们的个头长高了很多 ， 不经意间 ， 他们懂事了很多 ， 他们学会了很多……不经意间 ， 他们就这么一点一滴地成长起来了 。他们开始正式步入小学的校门 ， 而我也作为一位新老师步入小学的校门 。可以说 ， 我是他们的同行者 。作为他们成长的见证者 ， 最大的感受是：苦中有乐 。
回顾这一学年多的班主任工作 ， 让我深切地体会到 ， 只有全班学生和班主任共同努力 ， 增强集体凝聚力 ， 创设融洽的学习氛围 ， 才能促进班风班貌的整体发展 ， 从而使学生在各方面得到进步 。
班主任的工作是琐碎的 ， 复杂的 ， 但苦中有乐 ， 点点滴滴都让我记忆犹新 。归纳起来有以下几方面：
一． 学习优秀班主任的工作经验
在校的每位老师 ， 都有自己管理学生的闪光点 。平时的交谈中 ， 
可以向某些方面做得好的老师请教 。一件事有百余种做法 ， 虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程 。这点 ， 我想在这里感谢帮助过我的所有老师 ， 是你们的温馨提醒 ， 让我在管理学生上避免走了很多弯路 ， 也是你们的热心帮助 ， 我真切地感受到在这个团队工作的温暖 。
【班主任工作总结|2011年二年级班主任工作总结】二． 重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础 ， 低年级则是良好习惯养成的关键期 。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识 ， 使他们做到老师在与不在一个样 。如果一个班级形成了良好的班风 ， 学生会在各方面得到提高的 。所以 ， 我尤其注重培养学生良好的习惯 ， 无论是学习习惯 ， 上课习惯还是卫生习惯 。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式 ， 我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树 ， 谁表现的好 ， 我就再苹果树上画一个苹果 。另一方面 ， 作为老师以身作则 ， 每次进教室都先往地上看一看 ， 捡一捡 ， 整一整 ， 孩子们看在眼里记在心里 ， 为养成了良好的习惯创造好的氛围 。
三． 培养小干部 ， 发展孩子的能力
班干部是班级的核心 ， 是班级的骨干力量 。要建设一个良好的班

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