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九年级班主任总结|九年级二班班主任工作总结

【九年级班主任总结|九年级二班班主任工作总结】本学期 ， 我担任九年（2）班的班主任工作 。今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.本学期的九年(2)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结如下：
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
1、教会学生如何做人 。
如何做人是教育的根本 ， 要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人 。
2、教会学生如何生活 。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起 ， 逐步培养学生独立生活能力 。
3、教会学生如何学习 。
培养学生独立学习、创新学习的能力 ， 指导学生的学习方法、研究方法 ， 鼓励学生独立研究 ， 积极探究、勇于创新 。
二、班级管理
加强班级管理 ， 培养优秀的学风、班风 ， 深入了解学生 。一方面 ， 通过各种方式 ， 指导学生进行自我教育 ， 让学生在自我意识的基础上产生进取心 ， 逐渐形成良好的思想行为品质 。一方面 ， 我有效地利用班会课开展一些专题性的活动 。
例如：青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型h1n1流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等 ， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。一方面 ， 我针对本班的具体情况 ， 制订了一套班规 。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定 。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读时间、分学习小组等 。
三、后进生的转化工作
在这方面 ， 我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞清楚他们之所以成为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 对他们处处真诚相待 ， 时时耐心相帮 ， 真正做他们的知心、最信赖的朋友 ， 及时对后进生加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上 ， 正确的引导他们积极进取 ， 善于激发优等生的创造才干 ， 使其创造力充分发挥出来 。
五、积极开展好各项体育活动 ， 做好课间操 ， 开展球类比赛 ， 增强学生的体质 ， 提高学习的效率 。
六、积极主动地和各科教师联系 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好纽带作用 。

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