工作计划|2021年教育教学个人工作计划
计划要有科学性、严肃性 。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质 。所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人 。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向 。本篇文章是为您整理的《2021年教育教学个人工作计划》，供大家阅读 。
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【篇一】2021年教育教学个人工作计划
认真贯彻落实《纲要》精神，不断转变教师教育观念与教育行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作；同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的教育教学工作质量，从而有效地促进幼儿全面发展 。
工作目标：
不断加强教师队伍建设，更新教师观念，进一步增强教师的研究意识和创新意识，鼓励教师积极开展教学研究，深入开展教育科研，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教育教学质量 。
一、加强专业理论学习和教学实践
认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，在教育教学实践中，尝试反思，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验 。
1.共同分析优秀的教育反思笔记，使教师学会写教育反思 。
2.学习《纲要》中《如何建构积极有效的师幼互动》的文章 。通过学习，结合日常工作，针对如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动每人写一篇教育案例，大家交流经验 。
3.开展教师之间笔记、案例、反思的借阅活动，每两月一次，并针对一至两位教师的文章写出简短的感受和建议 。
4.结合教研和课题研究，教师要撰写出高质量的论文 。
5.鼓励教师积极向报刊、杂志、网站投稿 。
6.组织教师参加大信息组、继续教育、园本培训的学习和参观活动 。
二、教师队伍建设与管理
（一）继续加强不同层次、不同岗位教师的培养和指导，调动他们的积极主动性，为他们创造发展的机会和条件，提高综合能力，培养学科带头人 。
1.针对青年教师在工作中的困惑，给与指导、帮助和解决 。
2.结对子”，蒙氏骨干教师和一级骨干教师各带一名青年教师，提高青年教师的教育教学能力 。
1)结对教师相互听课每学期5次以上 。
2)指导青年教师每学期公开教学活动一次 。
3)指导青年教师每学期写一篇较高质量的教学活动案例 。
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