工作计划|小学语文教师个人工作计划例文( 四 )


三、教材的重点和难点分析
语文学习中,本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读 。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点 。难点是识字、写字和课文的朗读 。
数学学习中,这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面,给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克;图形图形和变换.
四、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度 。
2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音 。
3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来 。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 。了解日记的格式,学习写日记 。
4、认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写 。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望,在生活中自主识字 。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁 。
5、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力 。
6、喜欢阅读,对阅读有兴趣 。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。
7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方,有礼貌 。
8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语 。
9、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
10、认识课文中出现的常用标点符号 。学习使用句号、问号和叹号 。
五、教学措施
在不同的学科领域,我们有要不同的教育方法与教学手段,下面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施:
在语文科学领域我们要做到:
1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际 。
2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力 。
3、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯 。同时注意学习态度的培养 。
4、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习 。
5、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣 。
想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情,这是需要长时间不断的进步,将他们的基础打好了,就是夯实基础,在坚实基础上加深学习,这是很好的情况,可以使各方面的成绩得到提高 。

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