学习实践科学发展观|农机局学习实践科学发展观农机培训工作调研报告( 二 )
（三）深化教学改革，提高办学质量和效率 。农机校要想方设法改进教学质量，提高办学水平，真正做到“想农民所想，急农民所需” 。要采取灵活多样的培训形式，或集中培训，或送教下乡，或修训结合 。本着学用结合，按需施教和注重实效的原则，加强实践教学，注重实际技能的培养，传授农民欢迎的先进适用技术 。
（四）密切部门合作 。强化系统内农机校、监理站、推广站及乡镇农机管理服务站的配合意识，树立一盘棋思想，充分发挥农机管理系统整体功能 。
【学习实践科学发展观|农机局学习实践科学发展观农机培训工作调研报告】（五）转变观念，积极参与培训市场的竞争 。农机校在搞好农机培训的同时，应利用学校自身优势，拓宽培训领域，因地制宜开展多种技术和人才的培训 。不受培训形式、内容和时间的限制，提倡跨行业、跨地区联合办学，鼓励兴办各类职业培训班、成人中专班、技工班等，形成多层次、多形式的教育培训格局，统筹兼顾，综合发展 。要彻底转变依赖行政手段抓生源的观念，被动办学的观念，积极趿身人才培训市场，按市场经济规律办事，打破行业界限，根据农村经济发展的需要，培养各种类型的适用人才 。网http://
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