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工作计划|高职班主任个人工作计划( 四 )


大二阶段的一般计划
进入大二以后学生比大一时油滑了一些 ， 甚至一些学生会越来越放松 ， 打游戏的情况也会越来越频繁 ， 甚至会出现经常性的逃课现象 。大二是学习专业课的关键时期 ， 还有一定的专业实习、实训和课程设计 。所以这个阶段除了其他一般正常的班级工作以外 ， 更需要多安排时间对学生进行专业素质的培养 ， 加强学生对本专业的认识 ， 提高其对专业课程的重视和热爱 ， 培养专业责任心 。
在大二期间 ， 很多学生会成员会成为新一届学生会的主力人员 ， 有些学生会有些不太正确的价值观念 ， 认为学生会的工作重于学习 ， 只要在学生会锻炼好了 ， 搞好了人际关系 ， 就会得到很多 。这期间老师要尤其注意观察学生 ， 及时了解他们的思想状况 ， 进行正确的疏通引导 。
四、毕业设计和顶岗实习阶段的计划
大三的学生就要面对自己人生很大的一个转折了 ， 在这一年 ， 班主任会明显感觉的到你的学生长大了 ， 同时自己思想和想法也更多了 。这一阶段 ， 一方面要对其学习各方面严格要求 ， 另外一方面要对学生多加鼓励 ， 让学生对其就业前景既有希望又有动力 。由于这一学年学生不像往常一下正式上课 ， 所以班主任要提前做好各种联系方式的统计和安排 ， 定期知道学生的动态 ， 尤其是顶岗实习阶段 ， 学生不在校内 ， 如何联系学生确定其安全应该是工作的重点 。毕业前夕做好发放毕业证、文明离校等安排 ， 对这一届学生班主任就可以画好圆满的句号了 。
总之 ， 每个阶段的学生都有其不同的特点 ， 有针对性的制定班主任工作计划 ， 会使班级工作更有力的开展 ， 也会给每个阶段的学生成长带来更好帮助 。
工作计划|高职班主任个人工作计划
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【篇三】

经过一年半的锻炼与学习 ， 15装潢班的班风班貌形成 ， 在最初所定的班级理念——“你认为自己是什么样的人 ， 就将成为什么样的人”也一直贯穿全年 。无论从考试成绩、团队建设 ， 还是班风营造等方面 ， 这个理念一直引领班级全面健康发展 。
根据这一理念 ， 在高二的第二学期 ， 我规划了几大班级教育活动 ， 主要有班级的常规管理 ， 班级文化建设和班级活动建设 。这三个方面是相辅相成的 。班级的常规管理 ， 可以将班级打理的井井有条 ， 而且可以将班级思想贯穿起来 ， 锻炼学生 ， 也促进班级文化建设 。整体的文化氛围好了 ， 学生自主学习的动力也就有了 。

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