工作计划|高中班主任秋季个人工作计划
一定时期的工作预先作出安排和打算时 ， 都要制定工作计划 。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路 。本篇文章是为您整理的《高中班主任秋季个人工作计划》 ， 供大家阅读 。
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【篇一】
一班级透析
班级人数为29人,其中艺体生为12人,文化考生17人,尖子生面低,学生学习基础较差 ， 行为习惯一般 。通过高二下学期,班师生的共同努力 ， 已形成了较好的班风和学风 ， 有一批得力的班团干部 ， 形成了班集体的核心 ， 带领全班同学比学赶帮 ， 学生学习自觉性普遍提高.
二思想指导
一方面高三的学生是家长重点关注的对象,对来年的高考都同样寄予期待,另一方面学生素质的高低、成绩的好坏 ， 给任课老师的教学工作带来困难,所以必须下大力气狠抓班风建设 ， 营建一个良好的班级氛围和环境 。
三工作措施
(一)营建高考氛围,让学生尽早进入状态 。
1.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考 。
2.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感 。
3.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督 。
4.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人 。
5.树立榜样和典型,激励学生奋发向上 。
(二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态 。
1.密切关注学生思想动向 。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向 。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平 。
2.引进竞争机制 。
针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况 。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破 。
(三)日常生活中,帮助学生解决实际困难 。
1.生活有节奏,有规律 。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活 。
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