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工作计划|高中班主任秋季个人工作计划( 四 )


(11)总结本学期的班级工作 。
(12)学生评优 。
工作计划|高中班主任秋季个人工作计划
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【篇三】

一、加强培养学生集体荣誉感 ， 增强班级凝聚力 。
一直以来 ， 仔细观察班级的每一个同学 ， 发现现在的孩子个性真的是很强 ， 做事很随意 ， 不理会别人的感受 ， “事不关己 ， 高高挂起” ， 即使纸片在脚底下 ， 你不和他说 ， 他也不会主动捡起来 ， 但在开学初的一次集体劳动中 ， 这种现象有所改观 。我们班负责楼(!)后三角区内的场地 ， 要求大草拔除 ， 小草踩平 ， 刚开学 ， 同学们都穿着新衣服来报到 ， 工具也不是很齐全 ， 但同学们看到别班同学干得热火朝天 ， 都忘记一切 ， 主动投入到劳动中来 ， 不能拔除的草 ， 先踩上一脚 ， 再连根拔起 ， 同学们都被劳动的热情所感染 ， 劳动的号子响彻云天 。通过这次劳动 ， 同学们多少都培养了一点集体责任感 ， 意识到自己是班级的一份子 。现在 ， 我的班级卫生一直是很干净的 ， 大家保持的结果 。
二、增强学生的是非观念 。
用制度规范学生 ， 明确告知他们什么能做 ， 什么不能做 ， 班级讲桌上有一个小本子 ， 上面列举了“迟到、睡觉、听课不认真”等一系列的违规条目 ， 只要触犯了其中的任何一条 ， 科任老师有所记录 ， 那么 ， 你的作为相应的向后串一排 ， 现在班级人多 ， 每个人都很看重自己的座位 ， 这个办法很奏效 ， 马慧龙因为数学课迟到2分钟 ， 座位由第三排调到第四排 ， 同学们心悦诚服 ， 这一办法起到很好的监督作用 ， 同时让他们明白 ， 做错事就应该受到相应的惩罚 ， 其实 ， 处罚不是目的 ， 要让他们养成良好的学习习惯才是最后的目标 ， 习惯成自然 ， 你养成了好的习惯 ， 习惯也成就了你 。
三、营造班级良好的学习氛围 。
班级要有浓厚的学习氛围 ， 必须克服这样两点：第一 ， 学习目标不明确 。远期目标不敢想 ， 近期目标不敢说 ， 所以 ， 要帮助他们根据自身条件 ， 制定出切合实际的学习目标 。第二 ， 学生普遍有一种惰性 ， 无论在生活上还是在学习上 ， 自己管理 ， 控制自我的能力比较差 ， 所以 ， 要让他们在个人之间、小组之间 ， 与同学平等竞争 ， 用压力带动学习的动力 。

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