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工作计划|2020年幼儿园大班保教工作计划书范文( 三 )


4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理 。
5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动 。
措施
1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索 。
2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法 。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索 。
(五)艺术领域
1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验 。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验 。
3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演 。
4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;
5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价 。
措施
1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演 。
2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力 。
3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感 。
4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力 。
(六)家长工作
通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展 。
2020年幼儿园大班保教工作计划书范文(二)

一、班级情况分析
本学期我们班级的三位老师从新组合，孩子们也是从新打乱分班 。作为班主任，对孩子们还是比较生疏的 。介于这样的班级组合，我们三位老师在开学初打算用一个月的时间对班级的孩子进行了解 。在平时的教育教学中，三位搭档老师互帮互助 。在孩子的常规培养上三位老师共同配合对孩子进行培养教导 。
我班幼儿都是原中班打乱顺序直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中 。
通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语 。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿 。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步 。

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