工作计划|幼儿园小班7月周计划表【三篇】( 三 )
(七)体能发展
学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷 , 能在垫上自由滚动 , 能灵活运用四肢向四周爬行 , 尝试用正确姿势配合节奏跑步 , 学习运用双手配合身体平衡移动 。
(八)音乐发展
能跟随音乐节拍踏步 , 会配合节拍创作动作 , 体会音乐游戏的乐趣 , 能运用不同东西发出不同声音 , 会辨别快和慢的节奏 , 学习认识一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁 , 会辨认其声音 , 探索身体能发出的声音 , 能运用乐器敲击出强弱的声音 , 学习用动物叫表示出不同的节奏性 。
三采取的方法和措施:
1.班内老师要主动配合 , 共同商量教育幼儿的方法和策略 , 取得教育的一致性 。
2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排 , 以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件 , 提高教育效益 。
3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往 , 尊重个体差异 , 用适当的方式给与指导和帮助 , 使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高 。
4.与家长主动配合 , 争取家长的支持、理解和参与 , 取得双方教育的一致性 , 为幼儿今后发展打好基础 。
【篇二】
(一)幼儿人数
本班幼儿现有16人 , 其中男生8人 , 女生8人 。
(二)存在的情况
1、幼儿存在分离焦虑 。
2、幼儿各项生活自理能力差 , 没有集体生活经验 , 依耐性强 , 饮食习惯不好 , 并存在着胆小、怕生、娇气、任性 , 不懂礼貌等现象 。
3、幼儿生活规律、方式的变化 。在家里幼儿生活缺乏一定的规律 , 随意性很大 。想喝就喝、想睡就睡 。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响 。幼儿刚入托时情绪压抑紧张 , 哭闹、念叨回家等表现 , 常常会牵动家长恻隐之心 。有的家长难以控制情绪 , 会和幼儿一起流泪 , 不忍离去 。有的家长在门口 , 或在窗外窥看 。家长自身情绪对幼儿有很大影响 。
二、主要措施 。
幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段 , 也是幼儿适应集体生活的重要时期 , 因此"以养为主 , 教养融合"是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则 , 注重"保中有教 , 教中有保 , 自然渗透 , 教养合一"的观点 。结合规程与实践工作中发现的具体问题 , 以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活 , 激发幼儿高高兴兴地上幼儿园 , 愉快地参加各项活动 , 让他们在快乐的游戏和生活中健康成长 。
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