我心目中的好老师活动方案( 二 )
3、分院内部评选 。（4月9日-6月10日）评选活动组委会根据推荐名单，征求教务处、办公室意见，审查教师教学过程相关材料，根据教师个人特长、教学科研成绩以及各类获奖状况，结合优质课程竞赛，评选出三位“我心目中的好老师” 。
五、表彰
对获得荣誉称号的教师予以表彰：
分院内部评选出来的三位“我心目中的好老师”，发给荣誉证书、奖金 。
六、说明
1、各班级评选的教师为我院在教学一线任课的全体专兼职教师（行政岗位兼职上课的老师也可参与评选） 。
2评选过程要求实事求是，公开、公平、公正 。
七、评审机构
方案二：我心目中的好老师活动方案
一、"我心目中的好老师活动" 评选条件
1、 拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，在教育教学实践中成绩优异 。赢得学生、家长和同行的广泛赞誉 。
2、深受学生喜爱，关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系融洽，所任学科学生欢迎，所带班级班风学风良好，无学生辍学，两年内无学生违法犯罪事件发生 。
3、 热爱教育事业，富有改革、创新精神，在教育教学中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，教育教学风格富有特色，成效显著；
4、模范遵守《中小学教师职业道德规范》及学校的各项规章制度，有强烈的主人翁意思 。模范遵守社会公德，为人师表，严于律已，作风正派，无以教谋私的行为，在师生中享有较高威信 。
二、 "我心目中的好老师" 评选标准：
1、热爱教育事业，学识渊博，教学、科研水平突出
2、举止端庄，仪表整洁，人格魅力强 。
3、对学生热情，有耐心，关心爱护同学，深受学生爱戴 。
4、老师对学生一视同仁，不搞特殊 。
5、老师能站在学生的角度，考虑学生的感受 。
6、老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长 。
7、老师布置作业适量，重质不重量 。
8、老师对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚 。
9、语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃 。
10、讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思维 。
11、理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能 。
12、授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强 。
13、指导学生实践活动，培养学生创新精神和实践能力 。
