清华大学学习方法|到清华大学学习体会( 二 )
二、“宽” ， 就是拓宽了视野 ， 有利走出“象牙小塔”
人们常说：“细节决定成败 ， 眼界决定未来” 。一个人生活在世界上 ， 一定要多走多跑 ， 这对开展十分有利 ， 对事业发展也是受益无穷由于工作性质原因 ， 我长期在办公室写材料 ， 很少接触外面世界 。这次学习 ， 使我拓宽了视野 ， 开阔了眼界 ， 等同于走出“象牙塔” 。一是内容广 。这次培训涵盖了经济、政治、文化、社会“四位一体”建设各个方面 ， 涉及到国内、国际形势分析 ， 既有宏观层面 ， 又微观分析 ， 结合了专家们平时所见所闻所思 ， 对我们自然很有启发 ， 弥补了很多方面的不足 。二是联系紧 。这次培训 ， 既有理论教育也有实地参观考察 ， 十分贴近基层工作实际 ， 比如李虹教授《压力管理与心理调适》 ， 从心理、生理角度 ， 提出“淡定积极”的观点 ， 阐明“以入世的努力 ， 出世的心态 ， 老老实实做人 ， 踏踏实实做事”的道理 ， 对人生具有启迪 。三是感悟深 。清华课程形散但神不散 ， 学到知识的奥妙 ， 是我从未有过的 。在课堂上 ， 我更多的的是思考、熏陶和感悟 ， 是思维习惯 。思维是“道” ， 其余是“器” ， 这次学习 ， 我既“练器” ， 更是“修道” 。通过学习 ， 我认为 ， 一个人千万不要纠缠于小事上 ， 不要沉迷于温柔乡 ， 更不要陶醉于现状 ， 必须增强忧患意识 ， 居安思危 。
三、“高” ， 就是提升了素质 ， 有力激发 “心灵火花”
这次培训有一个显著特点 ， 就是突出在职继续教育这个主题 ， 突出领导干部这个对象 ， 突出科学艺术这个方法 。特别是通过学习《领导者科学与艺术》、《领导干部压力管理》、《领导者语言艺术》、《政务礼仪》等 ， 第一次对“领导者”这个耳熟能详的概念有了系统的理性认识 ， 提升了素质 ， 提高了境界 。“一朵浪花融入大海便不会泯灭 ， 一颗玉石打磨愈久便光华愈灿” 。我认为 ， 领导者是一个普通人 ， 来源于群众 ， 是群众利益的代表 ， 是集体智慧的结晶；领导者又不是一个普通人 ， 对自身素质、能力水平的要求要更高；领导者的产生 ， 是由自身努力、历史机遇等多种因素共同作用的 ， 但关键是由其自身的精神境界决定的 ， 一个高层次、受人尊重的领导者 ， 必定是一个境界高、修养好的同志 。某种程度上说 ， 境界越高 ， 职位也就越高 ， 群众的认可度也越大 。当然 ， 境界的提升 ， 要靠学习、靠实践、靠自己的感悟 。所以 ， 通过学习 ， 我进一步坚定了做一个用心干事的人一个纯粹的人的信心和决心 。这或许是我这次学习培训的最大收获吧 。
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