工作计划|2021年高中生物教学个人计划( 二 )


5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合 。
6、积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导 。
四、学生情况分析
八年级班仅有二,三十个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了 。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高 。
五、具体措施
1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训 。
2、精心组织和策划好课堂教案 。
3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率 。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣 。
5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题 。
6、培养优生,转化后进生 。
六、进度安排
周次授课内容
1----2生物的生殖和发育
3----5生物的遗传和变异
6----7生物的进化
8----9传染病和免疫
10--11复习 期中考试
12--13用药和急救
14--15了解自己增进健康
16--20期末复习、期末考试
工作计划|2021年高中生物教学个人计划
文章图片

【篇二】2021年高中生物教学个人计划

一、指导思想:
1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,转变学生的学习方式,达到预期的教学目标 。
2、学习方式的自主、合作、探究化 。
倡导自主、合作、探究式的学习方式,强调学生是学习和发展的主体,充分暴露学生的思维,揭示知识的形成过程,在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合作、创新能力,提高学生的生物科学素养 。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中,使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升 。
二、教学建议
1、备课组长要组织教师认真学习教学大纲,钻研教材,搞好集体备课,在教学过程中把握好难易标准 。
2、新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题,每单元结束,组织一次单元自测,帮学生进行自我检查 。
3、教研组要有切实可行的教研计划,大力开展教改实验和专题研究 。对课题研究的内容要逐一落实,并有所创新 。在教法上“讲授法、自学法、训练法、探究法”相结合点,提高教学效率 。
4、注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣,特别应注意培养学生自我获取生物知识的能力 。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容,如何把知识转化为能力的专题研究 。

推荐阅读