工作计划|九年级学期工作计划书怎么写( 五 )
(4)树立目标,开展竞争 。让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越 。同时以学校开展的A、B班制度为锲机,进一步培养学生的竞争意识,从而促进学生思想、成绩双丰收 。
(5)注意促进中间层学生的正常发展 。中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到 。中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易 。
(6)开展“一帮一”学习互助小组工作 。实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑 。
我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中 。
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【篇三】九年级学期工作计划书怎么写
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神 。透过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力,以及分析问题和解决问题的潜力 。
二、学情分析
九年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学 。从目前来看1班优生有一些,学生十分活跃,但也有不少数学生不上进,思维不紧跟老师,而且有部分同学基础较差,问题较严重 。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养潜力 。
三、教材分析
本学期教学资料共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:
1、认识一元二次方程及其有关概念,掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程 。经历分析和解决实际问题的过程,体会一元二次方程的数学模型作用,进一步提高在实际问题中运用方程的基本潜力 。
2、透过学习二次函数的图像和性质,利用它来表示某些问题中的数量关系,解决一些实际问题,进一步提高对函数的认识和应用潜力 。
3、透过具体实例认识旋转,探索它的基本性质,欣赏旋转在现实生活中的应用 。探索图形之间的变换关系,灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计 。
4、理解圆及其有关概念,理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征,进一步培养学生的合情推理潜力 。
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