国培反思|国培计划学习反思
老老实实做了两天的学生 ， 最为触动我的是：
1、安庆师范学院的郭启华教授的专题讲座：《“谁是主角” 参与式培训方法及案例》 。
“交流对一个问题的共同看法” 引起我思考：在幼儿园团队建设中运用“交流”应该是一项十分有效的策略 。“谁是主角”是我们每位幼教工作者在工作中应该清晰的标尺 。
2、上海市本溪路 幼儿园的应彩云现场借班上课大班语言绘本教学“换一换” 。
对孩子奖励的方式“一粒糖果”引起我思考：只有拥有丰富教育教学经验、积淀了扎实的专业理论基础 ， 且理论与实践能运用自如的人 ， 驾驭课堂得心应手 ， 自己轻松、孩子愉快！我由衷的佩服应老师 ， 佩服她灵活运用孩子的年龄特征服务教学 ， 她的特色也由此展现 。
3、上海市本溪路 幼儿园的应彩云的专题讲座：《浅谈良好的师幼互动--谈话活动的教育策略》
“培养孩子倾听在乎朋友的好习惯”引起我的思考：对孩子的行为习惯、学习习惯的培养应该是融汇贯通于幼儿园的一日生活的各个环节 ， 通过各种教育活动潜移默化的影响幼儿 ， 让幼儿在活动中得到熏陶 。
“互动”引起我的思考：不仅是教师与幼儿的互动 ， 还有教师与家长的互动、教师与教师之间的互动、教师与管理层的互动、管理层成员之间的互动、幼儿园与家长之间的互动等 ， 互动体现平等的理念 ， 通过有效的互动达到预期的效果 。
“选择适宜的角度比较容易把话说到别人心窝里 。”引起我的思考：幼儿园的每个角色在面对自己的对象时要做到这点 ， 除了自身的修养、语言文字的驾驭能力外 ， 还要有良好的心境 ， 遇事不惊 ， 淡定自如 。切记“无法改变事实的话不说；会造成分化的话不说；会伤人的自尊心的话不说 。” 。
4、安庆市政府机关幼儿园小班绘本阅读《毛毛虫》
“一个红红的苹果”、“两根黄黄的香蕉”、“三颗紫色的葡萄”等 。引起我思考：这是刚入园才一个月的孩子能回答、能掌握的知识点吗？数词、量词及颜色的辨别 ， 还要用一句话表达出来 。我喜欢看真实的课 ， 喜欢真实的课堂再现 ， 我们呼唤还教育的本色吧 。
5、参观安庆市政府机关幼儿园 。
看了园级与班级环创 ， 幼儿园校园文化引起 我思考：老城区老园 ， 很小的幼儿园、外观普普通通 ， 名不见金钻 。但是走进幼儿园以后 ， 走进班级后 ， 你会从它的园级与班级环创感受到幼儿园的文化底蕴、校园文化以及良好的教育教学管理 。
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