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教师个人年度总结|2010年度教师个人总结

参加工作的十年来，踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣 。做一名好老师是许多老师一生追求的目标，也是我的目标 。因此，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：
一、德 。本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动 。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度 。团结同志，做到爱校如家，爱生如子 。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人 。教学思想端正，工作态度好 。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展 。
二、能 。本学年在学校的关心下，进步不少，我与同科目教师相互听课会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获 。本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步形成新课程标准理念，并体现出教学中，踏上新课改后的讲台由于只有理论而没有实践经验，对新课标只是雾里看花，尽管进行了多次尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有师道尊严，或旧教学的味道 。在多次相互听课及交流中，我找出了我的课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂 。而且把新课程的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其它新课程倡导老师所追求的是：我与学生一起学化学，让学生在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展 。
2、重视培养学生的课堂学习习惯
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的 。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧 。教师的智慧是动态生成的，教师备课前没有考虑到，而突发性地于出现了课堂中的 。这就需要老师的应变能力以及及时调整教学策略的能力 。
这个学年既有收获，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向 。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为学生付出，为他们努力，一定能有更多的收获 。
三、勤 。我积极参加校本培训 。政治学习、教研活动、不放过任何一次学习、提高的机会 。不落下每天的本职工作 。在这学年，我与学生一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康、更迅速地成长 。

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