小学二年级试卷分析|二年级第二学期语文期中试卷分析
一、基本情况分析
本次语文期末试卷共分为三部分 ， 试卷密切联系教材 ， 关注学生的实际 ， 题量不大 ， 难易适中 ， 覆盖面广 ， 从书写习惯、易读错的字、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测 。既考查了学生识字写字能力 ， 又考察了学生对语言的积累运用 ， 阅读理解、分析及习作能力 。
二年级共有30人 ， 平均分82.68 ， 优秀率63.33% ， 及格率90% 。
二、答题情况分析
第一题：读拼音 ， 写词语
本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况 。本题的答题情况较好 ， 大部分学生的基础知识掌握的比较牢固 ， 极少数学生出现错别字 。
第二题：加偏旁 。
这道题是让学生给字加偏旁变成新字组词 ， 大部分学生掌握很好 ， 能做到正确添加 ， 但也有少数同学填得比较马虎 ， 组词不对 。
第三题：选择正确的读音 ， 玫瑰的瑰应读轻声 ， 出错的很多 。
第四题：照样子写词语 。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语 ， 学生完成的不错 。
第五题：有的学生“优美与美丽”应用的不好 。
第六题：按课文内容填空 ， 大部分同学掌握的不错 ， 只有个别学生出现错别字 。
第九题：阅读短文 ， 在短文的阅读与理解方面 ， 学生失分较多 ， 许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答 ， 理解不到位从而造成错误 。还有的学生没有好好读题 ， 丢题现象严重 。
第十题：看图写话
大部分学生能按要求写出图中的故事 ， 表述清楚 ， 语句通顺 。也有极个别学生识题差 ， 没有扣住中心来写 ， 还有的因格式、错别字等造成失分 。更有的同学没有写作文题目而失分 。
三、今后改进措施
通过这次质量检测 ， 不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况 ， 而且对今后的教学有所启迪 。
1、加强对学生基础知识的夯实力度 ， 尤其是学困生的基础知识的练习和巩固 ， 争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些 。
2、督促学生熟读、背诵课文 。
3、严格要求 ， 养成认真检查的好习惯 。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯 ， 从每次作业 ， 每次练习开始严要求 。
4、抓好阅读 ， 知道学法 。不论是课内还是课外阅读 ， 让学生仔细阅读 ， 认真思考 ， 完整答题 ， 努力答全面 ， 培养正确解决问题的能力 。
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