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小学清明节活动方案( 五 )



7、诵读清明诗歌 。

全班诵读：《清明》（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 。

男生诵读：《途中寒食》（唐）宋之问

马上逢寒食，途中属暮春 。可怜江浦望，不见洛桥人 。北极怀明主，南溟作逐臣 。故园肠断处，日夜柳条新 。

女生诵读：《寒食》（唐）韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 。

第一小组诵读：《闾门即事》（唐）张继

耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟 。

第二小组诵读：《清明》（宋）王禹俏

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧 。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯 。

第三小组诵读：《苏堤清明即事》（宋）吴惟信

梨花风起正清明，游子寻春半出城 。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺 。

第四小组诵读：《寒食上冢》（宋）杨万里

迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤 。宿草春风又，新阡去岁无 。梨花自寒食，进节只愁余 。

8、活动小结 。

以小组为单位,用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节主题队会后对清明节的理解和感受 。

9、辅导员讲话 。

10、呼号 。

11、退旗，宣布活动结束 。

12、活动拓展 。

（作品展）利用清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士，以一篇作文或一幅美术作品或手抄小报的形式，记述自己过程、见解或感受 。转贴于论


小学清明节活动方案四：

【清明的内涵】

几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意 。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成 。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同 。

【活动背景】

清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日 。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视 。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化 。

【活动目标】

1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解 。

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