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工作计划|2021高二历史教学计划范文( 三 )


2、改只有知识教学，没有材料教学 。
高考无题不材料，如果课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理能力 。
3、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求 。
每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练 。以高考的感觉和要求去指导教与学 。否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维
（二）落实常规
1、认真备课 。
认真编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程 。
2、分层教学 。
知识的深浅是有层次的，思维的发展是按层递进的，学生的素质也是有层次差异的，因此实行分层教学，梯度推进，中下等生能接受，上等生能发展，全体学生皆都能得到提高 。
3、作业检查 。每天应布置一定量的作业，并进行批改或检查，关键在于督促学生在课后练，巩固和深化知识，这是落实教学效果的一个关键 。
4、周考月考 。知识巩固和思维深化，除课堂教学和课后作业外，还须通过周考、月考去强化 。周考、月考也是我们教学时段要检查的内容 。要强调的是，周考有的改为周练，练不如考，考对学生的压力感、速度训练和答题规范养成远远超过练 。其次，不管练习、周考、月考，有练有考就必须讲评 。只有讲评，学生才能明确自己的错误，思路才能得到升华 。
工作计划|2021高二历史教学计划范文
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【篇二】2021高二历史教学计划范文

一、指导思想
1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务 。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩 。
2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的 。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习 。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以岳麓版20xx新编《普通高中课程标准实验教科书历史I—III（必修）》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、III（选修）》为教材，以岳麓版《高中历史I、III（必修）教师教学用书》《高中历史I、III（选修）教师教学用书》为教参 。
三、教学内容
教材按历史必修I—III、选修《历重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容 。

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