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工作计划|初中二年级德育工作计划模板( 二 )


(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶 。
(二)常规工作
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星” 。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录 。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力 。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态 。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识 。
(三)学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作 。
2、做好后进生转化工作 。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等 。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理 。
本学期，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质 。
【篇二】初中二年级德育工作计划模板

一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神 。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式 。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 。
二、德育渗透的途径
1、结合词汇和句子学习渗透
德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的 。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容 。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培养 。
2、结合课文学习渗透
英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪 。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧 。
3、结合课堂操练应用渗透
在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际，促进学生和谐发展 。因此，在教学中，学生仅有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德规范行为进行交际的能力 。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为规范 。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道德情操 。
4、结合课外活动渗透
组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使德育得到有效延伸，更灵活贴切地实施德育 。如举行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、学用结合，提高育人质量 。

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