工作计划|大班下学期班务周计划表
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【篇一】
一、班级情况分析：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高 。
身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯 。动作的灵敏性和协调性都有提高 。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺 。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高 。
社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善 。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱 。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩 。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意 。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习 。
二、学期总目标：
1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体 。
2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体 。
3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识 。
4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为 。
5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式 。
三、各领域发展目标：
(一)健康领域
1、能愉快地参加幼儿园的各项活动 。
2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力 。
3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动 。
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