工作计划|大班下学期班务周计划表( 四 )
6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往 。
7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力 。
(二)教育教学活动
1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础 。
2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识 。
3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣 。
4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会 。
5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会 。
6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用 。
7、注意个别差异，因地制宜，因材施教 。
(三)日常活动
1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑 。
2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中 。
3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺 。
4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规 。
5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围 。
(四)环境创设
1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料 。
2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境 。
3、根据季节增添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙，
4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣 。
5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变 。
(五)劳动
1、引导幼儿观察成人的各项活动，如清理环境及照顾自然角等 。
2、培养幼儿勤于动手、动脑，高兴地去做力所能及的事情 。
3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿 。
4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的能力，学叠被子，学系鞋带等 。
5、重视良好劳动习惯的培养 。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐 。
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