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绩效工作自评报告|教育管理年工作自评报告( 三 )


4、开拓思路，学生活动丰富多彩 。我校开展了体操比赛、体操比赛、朗诵比赛、拔河比赛、六一文艺汇演等活动，并利用班会、晨会、升旗、广播、板报、学生大会等多种渠道对学生进行五爱教育、理想教育、政治教育、法制教育、安全教育、品行教育和日常行为习惯教育，学生的社会主义核心价值观、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育成效显著，学风、校风得到进一步优化和提升 。
三、问题和整改
通过开展教育管理年活动，我校在2010年11月自查整改，在活动过程中发现了一些突出问题 。
1、教育教学制度执行不力 。我校各部门均制定了规章制度，这些规章制度的制定极大地规范了学校的教育教学、入学招生、收费、师德等行为，但是在执行过程中，我校部分领导观念薄弱、不能雷厉风行，导致制度在执行中打了折扣 。
2、课外作业极大减少 。部分老师在课堂教学中减负过度，不布置作业或者随意布置简单作业现象突出，导致教学知识点出现断层、基本能力训练点不能落实 。
3、阳光体育运动形式单调，学生热情减退，参与积极性不高 。
为此，我校针对以上问题，自查自评领导小组认真梳理、研究，确定整改重点，采取针对性的措施，解决问题，弥补不足，务求整改工作取得实效：
1、我校重新修订了系列制度 。各科室岗位职责、安全工作制度、卫生工作制度、各科室管理工作制度、学籍管理制度、招生入学制度、收费管理制度、师德建设制度、教师工作评价方案、教师绩效考核评估细则等一系列制度，在教师会上予以通过和实行 。
2、加大制度执行力度 。建立学校中层管理人员的量化考核和民主评议制度，每月对中层管理人员及其工作进行评议，因此，岗位职责更加明确，工作更加热情，制度执行严格，学校管理更加规范 。
3、教学常规工作实行精细化管理 。对教学各个环节提出具体的质量要求 。严格学生作业布置与批改要求，指导并规范教师教学常规工作 。加大教学常规的检查力度，扎实抓好各个教学环节，追求有效教学，提高教学质量 。
4、继续组织教师开展体艺各种兴趣小组活动 。根据学生的爱好，挖掘学生的潜能，培养学生的特长 。根据学生取得的成绩，给予辅导教师奖励 。
5、加强阳光体育运动的监管和督导 。定期组织跳绳、拔河、踢毽子、篮球、体操等比赛，以比赛促进活动的全面开展、有效开展，并将阳光体育运动纳入优秀班级评比和体育课评价体系中来 。
整改出成效，自评促提高 。在近一年的时间里，我校严以治校，求真务实，锐意进取，全面实施素质教育，认真开展教育管理年活动，狠抓教育教学工作，推行艺术和特长教育，发展学生个性特长，全面关心学生成长，立足于为学生服务，为社会服务，并不断提高教学质量和办学效益 。近一年来，领导班子团结创新、教师敬业优良、校园管理制度规范、学生课外活动丰富、社会实践活动多彩，教风学风校风优良，体艺特色彰显 。

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