亲子读书活动方案( 二 )
2.20xx年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“ 亲子读书摘要”的卡片制作征集活动 。可以自己创作的读书名言制作成小书签 。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本 。
3.20xx年5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果 。交流材料各班择优上交3篇 。
4.20xx年9月进行“书香家庭”评比 。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料 。
【亲子读书活动方案】
亲子读书活动方案范文二：
活动目标：
1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性 。
2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系 。
活动时间：20xx年4月18日上午9：00——11：00
参与人员：园内家长及孩子
场地安排：幼儿园进门后的空地
活动流程：
家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长浏览各班书目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园
具体安排：
一、“**小书屋”（班级图书分享）
负责人：各班班主任
1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书 。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计 。
2、按场地安排，每班有一块固定区域 。在区域内，各班负责布置自己的书屋：
（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；
（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：
（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观 。
3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可） 。
4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记 。
5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育 。
（登记表由敏仪统一印发）
备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用 。
二、大环境
1、宣传板块
负责人：林丽云及相关老师
（1）“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定
（2）活动流程介绍
2、“亲子读书吧”
物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯（负责人：代医生 ）
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