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工作计划|高二生物教学个人工作计划范文( 三 )



【篇二】高二生物教学个人工作计划范文

新的学期我们将以饱满的工作热情 ， 端正的教学态度 ， 行之有效的教学手段 ， 在有限的课时内更快更好落实教学进度 ， 以提高生物学科的教学质量 ， 具体措施如下：
一、设计新的课堂教学模式
课堂教学的基本原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、三讲三不讲(讲重点;讲难点;讲易错点 ， 易混点 ， 易漏点;学生会的不讲、“先学”已经掌握了的不讲、内容太偏或者对学生的知识结构和今后发展没有太大的作用不讲 ， 给学生的支配的时间多了 ， 就给了学生主动性 。)、真正使生物课成为高效课堂；
课堂教学的模式：预习检测——情景引入——目标展示——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用及反馈;
二、强化基础知识教学
高一学生所学生物知识应以基础知识、基本技能的掌握程度为教学目标 ， 适当提高学生生物知识的分析、解决实际问题的能力 。因此 ， 在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ， 清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤 ， 引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。
三、加强学法指导 ， 培养学生良好的学习习惯和学习兴趣
教师在教学过程中要加强对学生的学法指导 ， 以提高学生的学习效率 。要使学生懂得如何才能学好生物 ， 要引导学生掌握生命科学的本质规律 ， 促使学生形成适合自身发展的学习习惯 。生物教师要发挥学科优势 ， 培养学生的学习兴趣 ， 要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动 ， 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 ， 让生物课堂教学充满激情和活力 。
四、加强对《新课程标准》和学业水平考试试题分析研究
要结合教材对《新课程标准》作深入细致的探讨 ， 深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系 ， 在此基础上及早制定出措施具体、切实可行的教学计划 ， 学业水平考试命题是依照《新课程标准》中的内容和要求;因此我们一定要杜绝轻视《新课程标准》 ， 或仅仅了解其中的知识要求 ， 及时分析掌握学业水平考试试题体现着的要求和动向 ， 我们高一教师要从长远着手 ， 及早加强对学业水平试题的分析研究 ， 从中找出小高考命题的方向和规律 。
工作计划|高二生物教学个人工作计划范文
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