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教师决心书|教师迎评决心书

教师迎评决心书；目前 ， 我校迎评促建工作已经到了攻坚冲刺阶段 ， 每一位医专人都责无旁贷 ， 义不容辞 ， 为迎评促建贡献自己的一份力量 。人人争当迎评责任人 ， 强化主人翁意识 ， 自加压力 ， 勇于争先 ， 把迎评促建创优工作落实在实实在在的行动上 ， 让细节夯实评建基础 ， 让成绩证明自身着越 。我们必须从身边做起 ， 从小事做起 ， 从现在做起 。做为学校的一员 ， 在不到一年的时间里我将努力从以下几方面做起：
一、提高认识 ， 明确任务 。教学评估的目的在于以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设 。作为一名学生 ， 应意识到开展教学评估 ， 是保证和提高高等教育事业健康发展的需要 。最近几年 ， 我国的高等教育事业发展迅速 ， 教学规模不断扩大 ， 与此同时 ， 一些深层次的矛盾也日益显现 ， 如教学投入不足 ， 教学管理相当薄弱等 ， 为此 ， 国家采取了一系列的措施 ， 教学水平评估就是其中之一 。在迎接教学评估的过程中 ， 全体师生对该项工作的十分重视 ， 使目前对学生的管理 ， 更加规范 ， 教师的工作积极性得到极大提升 。通过高校教学评估 ， 使我校确立了培养学生的目标就是面向基层培养实用型人才 ， 使我们能够不断适应社会对人才的需要 ， 为我们的就业打下基础 。提高了我校办学及人才培养的质量 。通过开展教学评估 ， 既保证了我们的利益 ， 也促进了我们的健康发展和顺利成才 。开展教学评估 ， 受益最大的是我们 ， 评估所有指标的落脚点都是围绕教学质量的提高 ， 最终都是为了我们的利益 。通过迎接评估 ， 加强了我校硬件、软件方面的建设 ， 加强了学校的管理 ， 从而促进了学校管理的全面发展 。在迎接评估的过程中 ， 明确了教师的办学定位及办学思路 。大大提高了我校的办学水平 ， 并且促进我校加大了教学投入 ， 建立健全了教学管理规章制度 ， 使教学工作更加规范有序 。深化了人才培养模式改革 ， 推进课程体系、教学内容、教学手段的改革 ， 更加注重培养学生的创新意识及实践能力 。同时在评估的过程中 ， 促使我校改善了办学条件 ， 形成了优良的教风和学风 ， 加大了教学设施建设力度 ， 加大了环境的整治工作 ， 加大了优秀师资的引进力度 ， 加大了教学用具的配备 ， 开展教学水平评估 ， 促使我校主动适应经济和社会发展 ， 是实现可持续发展的需要 。

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