教师求职简历|记我的教师求职之路( 四 )
2013年3月30日 ， 清远市清城区教师招考 。语文考生：507人 ， 招9人 。笔试排名：25名 ， 面试排名：12名 ， 总成绩：17名 。未录取 。
清城区笔试结束后 ， 心里面有几分欣喜有几分忐忑又有几分期待 。感觉大部分题目都还好 ， 都在自己视野范围之内 ， 但看到那五百多的考生 ， 心里却没有了底 。等待一星期 ， 笔试成绩出来 ， 颤颤巍巍入了面试 。当时是兴奋且欣喜的 ， 毕竟这么多人 ， 挺进了面试 ， 心里还是有几分开心 ， 这也是这一年多来第一次尝试到一点成功的甜头 。笔试成绩公布到面试只有五天时间 。于是 ， 又果断找来小学语文课本 ， 几天时间囫囵吐枣了八本语文课本 。最后一天的上午 ， 自己找了间空教室 ， 练习了几次后 ， 下午就坐车下清远了 。
清远的面试是人生中的第一次如此正规严肃的面试 。面试形式为：十分钟说课 。语文考生一共有三十个人面试 ， 我排第十二个 。十分钟说课之前有三十分钟的备课时间 ， 这备课时间 ， 深深感受到“抢饭碗”的滋味 。草稿纸一发 ， 自己还没回过神来 ， 发现旁边的考生已经开始刷刷刷地狂写了 ， 等到三十分钟收卷 ， 监考员手上的是写得满满的说课稿了 。心里暗叫“来者不凡”啊！
尽管如此 ， 自己还是鼓足劲 ， 给自己满满的信心 。开场、承接、过度、收尾 ， 按照原先练习的来进行 。说课结束 ， 工作人员送出分数 ， 傻了眼 ， “76”分 ， 天大打击啊！第一反应就是“问题出在哪里了？问题出在哪里了？”带着满怀的难过坐上了归去的汽车 ， 车上一直反思这个问题 ， 后来自己在反思中也找出了一些原因 。
清远的考试 ， 虽然也以失败而告终 。但十七名的成绩给了我心灵很大的鼓舞 ， 休息了一天后又重整士气 ， 开始英德的复习 。
2013年5月19日 ， 英德教师招考 ， 语文考生141人 ， 招4人 。排名：第4名 。（没有面试 ， 笔试为总成绩 。）两名随军家属合格优先录取 ， 因此仍未录取 。
今年英德的考试内容为高中知识和公共科知识 。这两项内容以前我都有复习 ， 所以英德的复习资料不用像清远的那样到处网罗了 。英德的教师考试重头戏是“高考题” 。对于“语文高考题” ， 我最薄弱的环节是“文言文” 。因此花了大量时间来攻文言文 ， 从诗词虚词通假字一词多义古今异义到基本句型等 ， 从课内到课外 ， 从整理归纳到反复练习 ， 可谓“用心良苦” 。不过到最后 ， 结果还是喜人的 ， 对于文言文练习 ， 由原来的“畏惧”到“越做越有感觉” 。5月19号考试结束后 ， 心里有点底但又有点担忧 。结果出来 ， 很接近自己的设想 。分数刚好上线 ， 但两名随军家属刚好报了语文科 ， 因此优先录取随军家属 。消息传来 ， 泪水决堤 ， 压抑许久的压力、煎熬、苦闷化成汹涌的泪水 ， 悲伤与疼痛占据心头……
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