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幼儿园大班工作总结|2010年上学期幼儿园大班班务工作总结( 三 )


大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作 。我们组织幼儿和家长去小哈佛小学进行参观、感受，参加了火炬接力游戏 。并在比赛中得了第一名 。在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望 。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为困难期 。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡 。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识 。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高 。鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平 。并一份耕耘、一份收获 。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励 。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学
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本学期，我班开展了《跳房子》民间体育游戏主题活动 。进一步锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐 。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，积极地参与活动 。收到了较好的教育效果 。
在认真完成教育教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动 。组织幼儿去思念.果岭，感受大自然的气息，感受家乡的美 。《快乐假期》小报纸活动，让孩子的语言能力有了新的飞跃 。每周五下午的才艺表演，吸引了家长的参与 。在肯德基活动中，让孩子参与、交往，开阔了视野，培养了自信 。组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验 。社会活动参观邮政局，让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦 。在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动深受家长称赞 。这次活动还在河南台《dv观察》中播出 。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心 。
在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责，哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让孩子开心、快乐、健康的成长！

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