班主任培训小结|班主任培训个人小结
班主任培训个人小结；有幸参加了班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空气，丰富了我的教学视野 。令我大开眼界，受益匪浅 。特别是班队会《感念父母恩》，令人感动、令我回味 。让我知道了父母对孩子的无私奉献 。如何怀一颗感恩的心去面对生活？下面就让我谈谈参加培训的心得体会：
我有幸聆听了孙义农教授的讲座及集团第一线优秀教师的报告，我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福 。这些老师的学识渊博、幽默风趣、能说会唱感染着我 。还让我知道提高自己的能力就是要多阅读，用自己的能力去净化学生的心灵，用自己的魅力去感染学生 。所以用信心激励学生勤奋读书，用爱心引导学生快乐成长尊重差异，培养兴趣与自信 。是我的教育理念 。
三天紧张的学习培训，三天思想的碰撞和生成 。如果把我们此次培训比作一部戏剧，这三天是拉开序幕，演出开始 。良好的开端是成功的一半 。培训还将继续，精彩还将继续，最富挑战性的部分待到明年山花烂漫时 。让我们继续享受培训带给我们的成长与快乐，把成果转化到我们日常工作中去，用以转变我们的观念，优化我们的行为，加快我们的发展，产生最大的培训效应，这也应是我们本次培训最本质、最终极的预期 。结合现状，把本班存在的问题并打算如何解决做一个汇报 。
本班学生管理中存在的主要问题：（二年级）
１ 行为习惯不好：卫生、坐姿、写字的姿势、喜欢随便拿别人的东西用，用完后又忘记还给别人、作业拖拉写字速度慢 。自制力差、可塑性很强、不懂礼貌、任性、挑食 。
２ 上课意识不强：上课时随便讲话，东张西望，上课期间讲话、上厕所，也就是注意力不集中 。随手扔纸片，乱放学具 。
３ 优生与后进生差距太大 。
原因：
1．教师对班干部的利用不够
2．学生干部以身作则不够；
【班主任培训小结|班主任培训个人小结】3．学生娇气，家长溺爱 。
解决方法：
一、加强班级管理，培养学生能力 。
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力 。我班设置了多个班干部岗位，每个班干部都有事可做，二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒 。针对这一情况，我把孩子分成8个小组，每组4个人，小组合作，如果一个组里有一个人背不过，都不能给小组加分，如果4个人全部背过，不但给组内加分，每人还能得到一个星 。这样做以来，让学优生带动了组内的学困生，调动起了他们的积极性，每个组不论背的快慢，都很积极，课文也背得很快 。
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