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小学三年级语文|小学三年级语文教学工作总结【精品11篇】

【第一篇】
通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师 。时间过得真快呀 。不知不觉一学期又结束了 。在这一年中，我担任的是三年级的数学课 。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的 。一年来本人坚持党的领导，坚持四项基本原则，认真学习和贯彻三个代表的重要思想，以教育方针为指导，爱岗敬业，以学生为本，教书育人为职，严格遵循教育教学改革，服从工作安排，以大局为重，我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展 。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作 。
一、教研教改方面 。
能虚心请教其他老师 。特别是贾老师给我的帮助非常大 。在教学上，有疑必问 。他经常给我讲教学方法、教学设计 。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生 。在一学期的合作中使我体会到他是名副其实的优秀教师 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 。
二、精心设计作业提高作业的含金量：
1、布置作业做到精练 。有针对性，有层次性 。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复 。也可以设计为基本题，技能题能力题的模式 。力求每一次练习都起到最大的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。

三、在教学工作中
1、能认真备课 。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现 。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加 。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力 。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角 。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们 。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴 。就可以保证全班学生都能获取新知 。例如三年有个学生叫贾开义 。他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍似的 。学期开始时我对学生的了解不够，他平时作业完成的也很好，可是期中考试他得了五十九分 。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他谈话 。他才说平时的作业都是抄别人的 。通过检查我才发现他不是一般的差 。书本上的知识怎么讲他都不懂 。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了 。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课、辅导 。因此备课时多备他们，视为重点内容之一 。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集 。

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