家长会小组长发言稿|九年级语文备课组长工作交流发言稿
尊敬的各位领导老师们：
你们好，2010级语文教学工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中2010级语文备课组在这里与大家共同交流，我十分荣幸，希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望得到大家更多的帮助和指导 。下面我就向各位领导、老师们汇报一下在 2013 年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思考，敬请批评指正 。
一、学校领导高度重视、严格要求
九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的教学工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作(本文来自于范-文-先-生-网)，一切以九年级为重 。另外每次月质量检测结束后，召开一次教学工作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教学对策，确保每一位同学都能得到适当的帮助指导 。
二、备课组集思广益，团结协作
一直以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是必须做好的分内的事，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行 。在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧 。全组老师积极参与学校组织的十校联研等各项活动，外出听课、学习，努力接受更先进教学方法 。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团 。”教学工作虽然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益 。
三、注重学生的养成教育，全面提高语文素养
为山九仞不能靠一日之功 。我校实行的是大循环教学，为了全面提高学生语文素养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作：
1、上好阅读课 。从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊 。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育 。除了让学生广泛阅读外，还引导学生通过阅读以上报刊杂志(本文来自于范-文-先-生-网)，扩大他们的知识面，提高其文学修养 。到九年级时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可 。
2、抄写、背诵 。每星期布置一篇的抄写作业，可以是美文欣赏、名言警句摘抄、古诗词积累 。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累 。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过 。到九年级时大部分优生都养成了坚持课外练笔的习惯，并积累了大量的写作素材 。
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