如何做好班主任工作|做好班主任工作之我见( 二 )
（1）挚爱 。许多老师对待优等生特别偏爱，这是人之常情 。但我认为对待差生也应同样挚爱，舍得感情投资，使师生间保持默契的心理对话 。后进生往往心理呈现自卑封锁，但他们渴望别人理解他们，当别人了解关心他们时，他们就会受到鼓舞，萌发向上的动力 。如，我班的一位顽童陈广城，被人称为“少林寺”，许多老师可谓“谈虎色变”，当我接到他的时候，我几次都试着接触他，但都失败了 。我不灰心，继续寻找机会 。机会来了，昨天他骑飞车摔伤了，住在医院里，我号召大家捐款去看望他，并带头捐钱 。下课后，我和几个班干部去看他 。当他看到一双双真诚的目光时，他哭了 。现在小陈不再是莽撞的狗熊，而是奋蹄的小马驹，成了品学兼优的好学生 。
（2）耐心 。学生的后进不是一天两天形成的 。因此，转变后进生也不是一朝一夕的事 。由于受年龄的局限，他的思路往往具有很大的反复性，刚刚得到表扬，转身又做错事 。这个时候，不要认为这是“江山易改，本性难移”“朽木不可雕也” 。我认为对他们应该不嫌不弃不推，心不急，气不馁，不怕挫折，不怕反复，不怕阻碍 。我总是坚信这样一句话“精诚所至，金石为开” 。如我班一位“死老鼠”小林，他任由他的父母怎样的打骂，老师怎样的教育，他总是我行我素——厌读书 。我抱着坚定的信念，到他家家访了多次，找个人谈话多次，最后，终于感动了小林这位“上帝” 。他的父母感动得连说：“老师，您真神，我服您了” 。
（3）同步 。就是寻找学校教育与家庭教育的密切配合 。由于学生的自我控制意识差，他们一般不可能自觉地形成自我教育的习惯 。因此，同步必须健全家庭和学校的反馈网络，要及时了解学生在家的表现及变化，绝不拖拉，疏忽 。我采取与家长电访、家访、召开家长会等形式 。如，我班的陈军，有一天上课时，我发现他逃学了，我立即踩上自行车追 。当我追到他家时，却未发现他，我和他父母亲打了一声招呼，又照原路寻回 。最后在田边找到了他，原来他在挖田鼠 。我立即上前教育他，首先表扬他捉鼠灭害是好事，但不应该在这个时候，用这个方法，并载他回家把情况告诉了他父母亲，做到齐抓共管 。一学期来陈军再也未出现逃学，成绩也有了进步，看见陈军投来感谢的目光，我实在感到欣慰 。
综上所述，转化差生是班主任工作的重要一环 。只有用真诚的爱心深深地打动他们，才能使他们走上正轨，取得育人的丰硕成果，处在改革开放的新时期，素质教育尤其重要，班主任的工作必将更加艰巨 。对学生的教育转化更应该有新的观念，新的方法，新的行动 。只有这样，才能做好班主任工作 。
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